课程信息王新宇：痕迹识人，管理随心，从人性角度入手，帮你看透员工所需，赋能团队，完成高绩效，夸克网盘资源拉取。课程介绍课程由王新宇主讲，主题围绕痕迹识人和灵活管理。素材涵盖领导者在管理中的角色和决策，含有如何识别和利用员工的能力、处理员工的情绪及离职信号、激励员工的有效策略，和如何建立信任和沟通。课程探讨了各类管理策略的表现，强调对人性的理解在团队管理中的要紧性。此外，课程还带有识人技巧、判断员工适应性的方法、入职培训的要紧性及如何营造有仪式感的公司文化。整体目标是帮到管理者提升管理技能，增强团队凝聚力和效率。课程大纲01–第一模块 管理管什么_结果优先还是感受优先？对员工管理的目的02–第一模块 管理管什么_能力态度还是环境机会？影响员工绩效的因素03–第一模块 管理管什么_员工有畏难情绪怎么办？辨别态度背后的原因04–第二模块 机会属于谁_机会属于谁？组织用人标准要显性化05–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_如何让员工适应环境？忍耐度与调适性原理06–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_管理要狠一点还是柔一点？决定员工忍耐度的关键因素07–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_激励员工只靠薪酬？锚定效应在管理中的程序08–第四模块 能力的塑造_能力的本质是什么？提升能力还靠重复训练09–第四模块 能力的塑造_如何提升员工技能？学习表现VS目标管理10–第四模块 能力的塑造_目标为什么会丢失？提升各类能力方法因人而异11–第四模块 能力的塑造_如何评价一个人的能力？用流程性思维可视化12–第四模块 能力的塑造_如何提升沟通能力？三种方法有效训练13–第五模块 价值观与态度的调整_用激励能搞定态度情况吗？从人性看价值观14–第五模块 价值观与态度的调整_价值观能改变吗？除非强烈的负面激励15–第五模块 价值观与态度的调整_如何让激励有表现？注重员工差异化需求16–第六模块 需求识别，痕迹入手 _员工都有哪些需求？需求是激励的前提17–第六模块 需求识别，痕迹入手 _怎样让自己不用忍？成就动机要与岗位匹配18–第六模块 需求识别，痕迹入手 _人为什么要工作？四种职业动机19–第六模块 需求识别，痕迹入手 _如何了解职业动机？让激励更快更持久20–第六模块 需求识别，痕迹入手 _管理中如何注意到痕迹？判断员工需求寻到有效激励21–第七模块 影响无声，润物无痕_如何给员工“洗脑”？带入高接受状态的四种技巧22–第七模块 影响无声，润物无痕_如何与员工建立信任？痕迹识人是切入点
